重庆大学“四个一”推进师德师风建设

发布者:王敏发布时间:2018-11-15浏览次数:20

    来源:重庆大学

       重庆大学创新师德教育、加强师德宣传、优化管理服务、强化师德考核,大力推进师德师风建设,营造师风好教风好的校园氛围。

  举好一面旗,创新师德教育。多平台、多渠道、多形式深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,开展“信仰的力量”师生党员专题宣讲,组织教职工开展“争做四有教师 培育时代新人”专题政治理论学习。在新教师入职培训中开设师德教育专题,在教师资格培训中系统讲授“高校教师职业道德规范”,将师德教育作为培育优秀教师团队、骨干教师的重要内容。深化师德教育内涵,组建科技专家队伍,定期为市民普及科技知识,到定点扶贫县开展科技帮扶活动,助力精准扶贫。

  唱响一首曲,加强师德宣传。把培育良好师德作为校园文化建设的核心内容,开展优秀教师评比、宣讲、展示等活动,精心打造“立德树人”专题展览馆,引导广大教师潜心治学治教。充分利用教师节、开学季、毕业季、校庆日等集中宣传优秀教师典型,举办诚信故事演讲和征文比赛、“共和国的脊梁”师德专题教育等活动。组织师生观看科学大师名校宣传工程话剧《马兰花开》《大地之光》,聆听院士专家“科学精神与诚信教育”宣讲报告,邀请优秀青年教师开展教学科研经验分享会,营造风清气正的师德师风氛围。

  拧紧一股绳,优化管理服务。由校思想政治工作领导小组统一领导教师党建与思想政治工作,师德建设委员会统筹管理和实施师德师风建设工作,教师教学发展中心多举措落实师德培训入脑入心。印制学校服务流程,设置校长办公室“导服台”,开发网上审核服务系统,提高管理服务效率和教师满意度。支持教师国内外访学、依规挂职创业,落实大病资助、心理帮扶等措施,开展教师座谈会、青年教师沙龙等。动员教师参与学校民主管理,激发教师主人翁意识。

  织好一张网,强化师德考核。突出对新入职教师的思想政治状况审查。在教学督导、人才引进、岗位聘任、职称评审等环节建立考核协同联动机制,分析制定师德考核标准。把思想政治表现和课堂教学质量作为教师考核的首要标准,将考核结果存入教师档案??故Φ碌湫脱∈骱捅碚没疃?,将师德表现作为评奖评优的首要条件。健全信访申诉、校长信箱、法律事务受理机制,及时掌握师德信息动态。加大督查督办力度,构建学校、教师、学生、家长和社会多方参与的师德监督体系。

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